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多多的成长记录

日期:2017年3月3日 11:12
    多多,男孩子,三周多。
  多多刚到星知光报名的时候,就给我留下了深刻的印象,这个孩子脾气很大,稍不满意就躺在地上打滚,哭闹。但觉得他的情感还是很不错的,他爸爸离开他的身边时,他就会哭着找。
  第一节个训课时,多多不愿意进教室,哭着在地上打滚。每天上个训课前半节都要经过一场“战争”,才会平静下来跟我配合上课。这样持续了有两个月的时间,多多听话多了,在上课之前不哭闹了。
  多多没有语言,真的是从0教起。从简单的模仿操作和一步粗大模仿开始教,刚教拍手的时候特别费劲,都是要经过辅助来完成。
  多多是个极度刻板的孩子,教他搭积木时,我是把积木放在一个碗里面了。积木是平放在碗里的,没有摞在一起,这是无意中放的,可是我们用完了再往碗里放时,他就不让摞在一起,如果我摞在一起,他就闹情绪。为了减弱他的刻板行为,每次我往碗里放积木的形状都不一样,渐渐的,他也能接受了。
   多多没有语言,在每节个训课上我都给他做大量的语音刺激,先从a教起,他气息很差,我就给家长留作业,让他在家里做仰卧起坐,蹲立起和吹气等的练习。经过一段时间,多多的气息足一些了,发出的声音也大点了。发音学了u,v,y,ai,ao音以后,他自己就开始发其他的音了。我和家长都非常高兴,开始一点点教他说名词词语。对于多多来说,j和l音很困难,j音我给他纠正了很长时间才好一些了。我跟家长说,我们不要把时间浪费在纠正发音上,随着孩子的年龄增长和构音器官的灵活,他的发音会越来越清晰的。  经过三个多月的学习,多多能说三四个字了,学会了答应“哎”,回答一般疑问句,交换信息等。又过了四个多月的时间,他又学会了表达需求,“我要吃饼干,我要看电脑,我要尿尿”。
  在给多多第二次做IEP时,他已经掌握了很多东西:学业上按颜色分类,按规律排序,点数,按数取物;认知上:物品功能,类别,场所,职业等等;也学会了回答社会性问题:你叫什么名字?你家在哪儿住?等;常识性问题,小鸟在哪儿飞,小鱼在哪儿游。多多越来越可爱了。他的语言比以前也丰富了,眼睛也有了灵气,也懂得别人跟他闹着玩了。现在多多已经在幼儿园了融合了。

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