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唐山星知光课程特色

日期:2017年3月10日 11:29
星知光特色教学一万颖社会生活教学体系
 
  万颖老师是一位孤独症儿童的家长,和所有的母亲一样,经历了茫然、痛苦、绝望、选择、学习、坚持、改变的心路历程。毕业于唐山师范学院生化教育系的她自2002年儿子被确诊为孤独症开始,潜心研究孤独症教育。经十余年理论研究及个案实操,独创社会生活教学体系,体系以尊重生命的发展为根本,以儿童发展规律为依据,提炼行为技术(ABA)、游戏教学(RDI)、结构化教学(TEACCH)之精髓,着力解决孩子的核心障碍--社会性的发展。
  体系充分体现了将教育融入生活,还天性于孩子,让优质的教育伴随每一位孩子的成长的教育思想。体系认为:教育要为孩子的一生做准备。父母不能改变孩子满足自己,要改变自己来成就孩子。孩子不是学习的机器,孩子的学习是社会性互动的过程,更是生活的一部分。
  体系包括生活教学法的应用和家长指导,生活教育的延伸,高功能孩子社会性发展的指导。
  星知光所有课程设计以社会生活教学体系为主导,致力于帮扶每一个孩子,成就每一个生命,幸福每一个家庭。
 
星知光特色教学二全透明教学模式
  星知光秉承家长走多远孩子才能走多远的理念,采用全透明教学模式,消除技术封锁,所有课程均向家长开放,让家长清晰知道孩子的发展程度和老师的教学方法。
 
星知光特色教学三 手把手教家长技术
  综合国内外孤独症成功案例,孤独症儿童的家长对技术的掌握程度及投入精力的多少是决定孤独症儿童预后的重要因素之一,家长掌握技术会使孩子终身受益。星之光全心全意为孩子着想,手把手将技术传授每一位家长,支持每一个家庭用最短的时间、最少的资金、最全面的技术完成对孩子终身的领引。
 
星知光特色教学四 社会技能融合与指导
  为使孩子早日融入主流社会,成为自主、独立的社会成员,星之光提供技术、师资、环境等全方位支持。普幼、普小技能融合,社会技能融合,社会化教育与指导,更与社会各界携手,让星儿与普通孩子零距离交往,让星儿家庭像所有家庭一样享受阳光幸福的生活

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